为迎接新一轮教育部本科教育教学审核评估，切实加强实践教学管理，提升实验实习教学水平，3月8日下午，厦门大学教务处、教师发展中心、实验室与设备管理处联合在集美二204举行实验实习工作迎评促建推进会暨实验教学业务培训会。各学院分管实验实习工作院领导、实验教学中心负责人、实验秘书，各学院实验教学骨干教师代表等120余人通过线上线下的方式参加本次会议。会议由教务处副处长、现代教育技术与实践训练中心副主任黄艳萍主持。

 首先，会议由教师发展中心副主任薛成龙作第二届实验教学比赛介绍。他从去年实验教学比赛回顾、今年实验教学比赛重点以及比赛组织安排三个方面对今年实验教学比赛作了说明。他介绍，本届教学比赛目的是以迎接本科教育教学审核评估为契机，通过实验教学比赛全面检验我校教师实验教学能力与水平，总结实验教学改革成果，查摆实验教学存在问题，补足实验教学短板，进一步夯实实验教学内涵，推动实验教学创新。结合全国课程教学创新比赛和本科迎评工作要求，他进一步说明，今年实验教学比赛将重点聚焦教师的现场实验教学和指导能力，在此基础上突出对课程教学创新考察。

接着，教务处副处长黄艳萍介绍了实验实习工作迎评促建安排。她阐述了审核评估对实验实习工作的要求，以问题为导向，从实践条件建设、实验平台共建共享、信息化建设、档案建设、数据治理、实验实习教学改革等方面对实验实习迎评促建工作进行了详细说明。她强调，各单位要以审核评估契机，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，对标对表，找准薄弱环节，立行立改，明确特色，推动改革创新，提高质量。

除以上两项工作安排说明外，为推进信息技术赋能实践教学，会议特别邀请到高等教育出版社实验空间运营负责人王妍作题为“虚拟仿真实验教学课程建设及共享应用”的专题辅导报告。该报告从虚拟仿真实验教学课程的总体情况、虚仿项目申报和认定要求、“实验空间”的数据概览、共享应用情况详细介绍了虚仿实验项目申报的特点和要求。结合一流课程的建设，王妍进一步从课程应着力解决的问题、教学安排、核心要素、选题设计、学生交互参与及软件著作权等方面分享了自己对虚拟仿真实验教学课程的建设思考。虚拟仿真实验教学是构建新型实践教学体系，推进实验教学信息化建设，提升实验教学效果的重要举措，是专业实验课程建设突破的重要方向。王妍老师的报告对于我校教师开展虚拟仿真实验建设具有很强的指导和启发意义。福建省39所本科高校实验教学同行同步在线听取了报告。

（教务处、教师发展中心、实验室与设备管理处）