10月12日，由福建省教育厅主办、厦门大学教师发展中心承办的福建省第四期“中小学未来教育家”高级研修班在厦门大学顺利开班。来自全省各地的47名中小学书记、校长齐聚厦大，开启为期13天的集中研修学习。福建省委教育工委、省教育厅一级巡视员吴伟平，厦门大学党委常委、副校长方颖，厦门大学教师发展中心教学指导委员会主任朱水涌，教师发展中心副主任薛成龙出席开班仪式。开班式由厦门大学教师发展中心主任李成主持。

方颖代表厦门大学对全体参训学员表示热烈欢迎，对福建省教育厅长期以来给予学校的关怀指导与信任支持表示感谢。方颖指出，教育强国建设，既需要高水平大学发挥龙头作用，也需要基础教育筑牢根基。中小学校长，是一所学校办学方向的重要把关者，也是教师队伍和育人生态的重要塑造者。教育家不仅要有先进的教育理念，更要有扎根实践的定力、面向未来的眼光和持续改进的能力。希望大家通过研修，进一步理解新时代教育教学规律、学生成长规律和学校治理规律，把学习认知和研修成果转化为学校改革发展具体实践。他表示，厦门大学愿意在拔尖创新人才早期发现、科学教育、教师发展和大中小学协同育人等方面，与各学校加强交流、深化合作，共同探索更加符合学生成长规律的育人路径。

吴伟平在致辞中表示，书记校长是教师发展的关键引领者，要深刻认识弘扬教育家精神的重要意义，将教育家精神贯彻落实到教书育人工作和办学治校具体实践中。他强调，书记校长是基础教育高质量发展的“关键少数”，面对层出不穷的新情况、新问题，要开展系统性、创造性学习，不断更新理念、锤炼本领，把学习成果切实转化为办学治校实际成效。他希望，书记校长从当前基础教育教学改革现状需求出发，科学制定发展规划，深化课程教学改革，强化校本研训，支持老师们大胆尝试教育教学改革，采取多样化的教学方法和手段，激发学生学习的主动性和创造性，激活学校的内生动力和创造活力。他要求，书记校长要从工作状态向学习状态转变，从校长身份向学员身份转变，从个体经验向共同体智慧转变。

李成介绍本次研修整体方案。研修班以“大国良师 担当使命”为主题，聚焦新时代教育改革、学校治理能力提升、育人模式创新、拔尖人才培养等核心议题，综合运用专家授课、案例研讨、名校参访、同伴交流等多元教学模式。除专题学习外，按照计划安排，培训班还将组织学员赴武汉知名大学及中学开展异地研学。

开展“中小学未来教育家”高级研修班是福建省提升中小学基础教育管理干部办学治校能力的一项重要举措。本期研修班立足福建省基础教育和高等教育相互衔接，以拔尖创新人才培养为主题，着力学员推动开展教学研讨，拓宽教育视野、提升综合管理能力，推动福建基础教育提质增效。