12月7日至9日，厦门大学2025年第二期新入职教师集中教学培训在翔安校区举办。来自全校34个单位的104名新入职教师齐聚一堂，通过专题讲座、教学示范、互动研讨、企业参访等多元形式，完成了一场兼具教育理论与实践能力的成长之旅，为新教师快速适应教学岗位、践行立德树人使命夯实基础。

12月7日晚，一场别开生面的“厦大文化破冰之旅”在爱秋体育馆拉开帷幕。体育教学部骆腾昆老师将厦大百年校史、嘉庚精神等核心元素融入趣味互动环节，在团结活泼的“破冰”中增强团队凝聚意识，在轻松氛围中加强对学校文化认同与心理归属。

开班仪式上，教师发展中心主任计国君教授围绕“如何当好一位合格教师”，向新入职教师提出三点要求。一是以教育家精神筑牢教书育人的思想根基，加强思想政治淬炼、师德师风修炼、教书育人锤炼，不断夯实教书育人的思想根基。二是以教学科研相融合践行“知无央”的教育追求，持续加强知识原始创新，优化教育教学方法，提升教学质量。三是以生命体验涵养“爱无疆”教育智慧，深入研究新时代的师生关系，在每节课设计、每门课构建乃至整个教学生涯的价值追求中，注入生命思考，让每一堂课都成为有温度、有深度、有活力的教育现场。

专题授课：筑牢核心教学素养

专题授课环节紧扣新教师成长痛点，邀请多位教学名师与专家学者倾囊相授。教师发展中心教学指导委员会主任朱水涌教授以“厦门大学的历史精神与文化个性”为题，回溯学校办学历程，深刻阐释厦大的历史精神与文化个性，勉励新教师传承教育薪火、勇担育人使命；省教学名师傅似逸教授聚焦教学大纲与教案设计核心要素，从教学目标设定、教学内容安排到教学方法选择，为新教师提供了系统化、接地气的教学设计与教案写作指南；材料学院张金宝教授从“教与学统一”“教与研平衡”“教与育融通”三个维度展开，分享了“如何上好一堂课”的心得体会；第三届全国教创赛正高组一等奖、建筑与土木工程学院李渊教授作“基于智能体的一门课与一节课的设计与反思”工作坊，引导教师们探索人工智能与课堂教学的深度融合，解锁前沿教学工具的实践应用。

对话交流：解锁青年教师发展困惑

“青年教师教学发展的问题与解决”以对话形式举行，邀请南强卓越教学名师杜妮、李渊、张金宝以及刘振天、郑尚宪、郭祥群、吴正云、钱洪流等专家共话一堂，围绕教学内容、调动学生热情、课堂互动、教学与科研互哺等新教师普遍关注的问题展开深度交流。现场互动热烈、讨论深入，新老教师融为一体，大家受益匪浅。

教学示范：为新教师教学“打样”

12月9日上午，优秀教师教学示范活动精彩上演。第二十届厦门大学青年教师教学比赛理工医组一等奖获得者郭吉超、罗津韬，文科组一等奖获得者许梦涵、文科组二等奖获得者郭一蓉依次登台，带来精彩的教学展示与教学设计阐释。朱水涌、郑尚宪、郭祥群、钱洪流、陈工、张金宝等专家现场点评指导，通过“示范+阐释+点评”的模式，为新教师提供迅速提升课堂教学的借鉴，搭建了教师间相互切磋的交流平台，加深了新教师对于教学的认知和理解。

企业参访：树立产教融合意识

当日下午，原实验室与设备管理处处长施芝元教授带领新入职教师赴厦门龙胜达照明电器有限公司开展参访活动。教师们走进生产一线，观摩照明产品全流程生产，近距离了解企业生产制造与管理的前沿动态与技术发展趋势。校企双方举行“教师发展社会实践基地”揭牌仪式，校原党委副书记、校友总会副理事长、关心下一代工作委员会常务副主任赖虹凯，教师发展中心主任计国君，龙胜达董事长李希龙等出席并讲话。李希龙董事长作为厦大校友，作了“传承嘉庚精神，勇担历史重任”的专题报告，分享了自身支持教育公益、践行嘉庚精神的实践故事。

结业仪式上，朱水涌教授在总结中指出，本次培训既注重教学技能提升，更强调精神传承与学科交流，希望新教师们带着所学所悟，在三尺讲台上践行教育初心。与会领导为学员代表颁发结业证书，标志着为期三天的集中培训圆满结束。

本次培训以文化破冰开篇，通过丰富多样的形式开展立体化培训，深化了新教师对厦大精神的认知认同，掌握上好一堂课的基本技能，促进新教师躬耕教坛的责任与担当。今后，教发中心将更紧密从新入职教师需求出发，为青年教师搭建更多教学实践、产教融合与学术交流平台，为学校人才培养质量提升与“双一流”建设作出更多的努力。