2024年11月28-30日，由教育部高等教育司指导、全国高校教师网络培训中心主办、西安交通大学承办的2024年全国高校教师教学发展中心工作会在西安召开。来自各省(区、市)教育行政部门的有关负责同志、400余所高校的校领导、教师教学发展部门负责人和专家学者等800余人参会。教育部高等教育司副司长武世兴做主旨报告，中国教育出版传媒集团党委副书记、总经理宋永刚，陕西省委教育工委委员、教育厅副厅长吴振磊，西安交通大学党委常委、副校长单智伟，西安交通大学党委副书记王欢等领导同志出席会议。

武世兴在题为“提升高校教师教学能力 增强高等教育综合实力”主旨报告中，阐释了党对高等教育的新部署新要求，分析了建设高等教育强国面临的形势和主要问题，提出了以增强高等教育综合实力为目标，提升高校教师教学能力的相关举措，明确了全面提升高校教师教学发展工作质量的重点任务：一是成立教师教学发展指导委员会；二是建好全国高校教师教学发展工作平台；三是开展教师教学发展研究；四是支持教师教学发展中心建设；五是研究教师教学发展中心建设质量标准；六是推动高校教师教学发展国际合作。

大会期间，与会代表围绕高校教师教学发展中心的职能定位、体系建构、教师成长赋能、大模型技术在教学中的应用、教师职业成长与教学能力提升、数智赋能高校教师教学发展共同体建设等议题进行了分享和交流。

会议举行了高校优秀教师教学发展中心表彰活动。我校与北京大学、大连理工大学、吉林大学、电子科技大学、东南大学、山东大学、华南师范大学、复旦大学、西安交通大学等10所高校的教师发展中心共同获2024年全国高校“优秀教师教学发展中心”。大会还举行了全国高校教师教学发展工作平台的启动仪式。该平台由全国高校教师网络培训中心建设并启动试运行，将对高校教师教学发展中心建设情况进行数据观测，为高校教师教学发展中心提供便捷、高效的交流与合作通道，为开展相关研究提供便利。

厦门大学教师发展中心成立于2011年。2012年，中心入选全国首批30家国家级教师教学发展示范中心；2013年，被教育部评选为“高等学校教师发展中心建设”七个示范项目单位之一；2014年，代表国家和学校入选联合国教科文组织质量保障研究项目，成为东亚地区唯一入选全球IQA项目的高校代表；确定为首家“全国高等教育质量监测评估研究基地”；2015年，入选福建省“师资闽台联合培养中心”；2017年，获批“数字福建高等教育大数据研究所”立项；2021年，入选教育部“课程思政教学研究示范中心”、“人工智能助推教师队伍建设行动试点”和“新文科教师教学发展示范中心”建设单位。

秉持“引人以大道，启人以大智”宗旨，中心以立德树人为根本，依托厦门大学教育学一流学科建设优势，整合全校优质资源，形成合力，在教师培训、教学咨询、教改研究、教学评估、资源共享与示范辐射等方面开展工作，形成集“教学研究、教师发展、社会服务”三位一体的教师发展中心建设模式，有效促进教师发展,助推学校教学质量全面提升，中心建设成效获国内同行高度认可，建设成果2次获国家级教学成果二等奖。