各联盟成员单位及全国其他高校:

我国高等教育已进入普及化高质量发展新阶段，大学质量文化建设已成为各类高校争创一流、追求卓越的必由之路和核心任务。2018年教育部在《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中明确提出“加强大学质量文化建设”，要求“突出学生中心、产出导向、持续改进，激发高等学校追求卓越”。2019年教育部高等教育司将“选树30个左右质量文化示范校”列为工作要点，意欲引导各类高校“把人才培养水平和质量作为办学追求，将质量文化内化为全校师生的共同价值和自觉行动”。2021年初教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，更是将高校自我“质量保障”及“质量文化”建设列为新一轮本科审核评估的重要指标。

为协助联盟高校深刻理解质量文化建设内涵，准确把握质量文化建设的操作要领，CIQA秘书处受教育部高等教育司的委托，组织专家组总结和借鉴国内外的先进经验，研制了《中国大学质量文化建设指南（征求意见稿）》，并计划从2021年起，开展专题研讨、问卷调查、推选示范案例及全面宣传推广等系列活动。“以合作促发展”为宗旨，通过携手共建、合作共创和资源共享、互助共赢，整体推进全国大学质量文化建设，全面促进中国特色高等教育的高质量发展。

为切实了解全国各类高校质量文化建设的现实状况，进一步完善《中国大学质量文化建设指南》，同时也为在全国各类高校选树示范案例建立工作基础，CIQA与厦门大学教师发展中心合作成立“CIQA数据服务中心”，拟围绕大学质量文化建设开展“大一新生学习背景调查”“在校生学习满意度调查”和“毕业生跟踪调查”等以及针对教师和教学质量管理人员的系列问卷调查，从学生成长和教师发展的视角全面了解各类高校质量文化建设成效、存在不足及未来改进方向，并为相关高校加强质量文化及是和后续接受新一轮审核评估工作提供数据支持。

本次问卷调查（见附件）为质量文化建设系列问卷调查之一，本着“共建共享”原则，诚邀全国各类高校参加。凡参加问卷调查的高校，在完成组织相关调查后，可获得调查脱敏后的数据及相关调查报告。

附件：关于参加CIQA大学质量文化建设系列问卷调查的说明

                                                                                            全国高等学校质量保障机构联盟秘书处

2021年5月25日